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“以心接物 薪火相传”唐勇力教授工作室教学汇报展

  • “以心接物 薪火相传”唐勇力教授工作室教学汇报展:展览海报
  • 似水流年1 袁玲玲
  • 似水流年2 袁玲玲
  • 似水流年3 袁玲玲
  • 似水流年4 袁玲玲
  • 失忆的寓言 杨斌 170cm×160cm 2007年作
  • 后青春的诗1 杨斌 240×110cm
  • 后青春的诗2 杨斌 240×110cm
  • 后青春的诗3 杨斌 240×110cm
  • 后青春的诗4 杨斌 240×110cm
  • 展览作品 任思娴01
  • 展览作品 任思娴12
  • 展览作品 任思娴13
  • 展览作品 任思娴14
  • 两个人之四 杜小同 62×97cm
  • 两个人之二 杜小同 62×97cm
  • 展览作品 杜小同 2008年作
  • 展览作品 杜小同 2008年作
  • 红拳套 李东君 200×110cm
  • 蓝鱼 李东君 200×110cm
  • 摸 李东君 200×110cm
  • 望远镜 李东君 200×110cm
  • 晴空 张小磊 180×270cm 2008年作
  • 晴空局部 张小磊
  • 人物2 张小磊 30×50cm 2007年作
  • 人物 张小磊 50×70cm 2007年作
  • 美人·鱼系列之二 杨声
  • 美人·鱼系列之三 杨声
  • 美人·鱼系列之一 杨声
  • 默契 杨声
  • 青春·记忆 刘琦
  • 青春·记忆 刘琦
  • 青春·记忆 刘琦
  • 青春·记忆 刘琦
  • 女孩侧面像 张猛
  • 独自等待-1 张猛
  • 独自等待-2 张猛
  • 独自等待-3 张猛
  • 独自等待-4 张猛
  • 灯花 赵丽娜
  • 蓝色·恋 赵丽娜
  • 思 赵丽娜
  • 玩偶奇遇系列-梦幻岛 赵丽娜
  • 展览作品 李志文
  • 展览作品 李志文
  • 展览作品 李志文
  • 展览作品 李志文
  • 明国风情之空城计3 李鹏 60×86cm
  • 展览作品 李鹏 60×86cm
  • 白描老者 李鹏 86×120cm
  • 沙发上的模特儿 李鹏
  • 展览作品 史丹
  • 展览作品 史丹
  • 展览作品 史丹
  • 展览作品 史丹
  • 满岁 苏睿 90×170cm
  • 梦幻泡影(三连画) 苏睿
  • 梦幻泡影之三(局部) 苏睿
  • 湘妹妹 苏睿 90×170cm
  • 哭泣的天空 李戈晔
  • 起浪 李戈晔
  • 五月的鲜花1 李戈晔
  • 展览作品 李戈晔
  • 展览作品 崔福庆
  • 展览作品 崔福庆
  • 展览作品 崔福庆
  • 展览作品 崔福庆
  • 橱窗 马丽华 85×150cm
  • 谷雨 马丽华
  • 演员 马丽华
  • 假日 马丽华
  • 人物 谭逸 45×45cm 2007年作
  • 人物 谭逸 45×45cm 2007年作
  • 浴之一 谭逸 60×90cm 2008年作
  • 展览作品 谭逸
  • 展览作品 谭逸
展览时间:
2009-04-17 - 2009-04-23
开幕时间:
2009-04-17 15:00
展览城市:
北京 - 北京
展览机构:
中国国家画院美术馆
展览地址:
北京市海淀区西三环北路54号
主办单位:
中国国家画院
参展人员:
袁玲玲杨斌任思娴杜小同李东君张小磊杨声刘琦张猛赵丽娜李志文李鹏史丹苏睿李戈晔崔福庆马丽华谭逸
展览备注:
承办:中国国家画院美术馆 中央美术学院中国画学院

展览介绍

                      序

  导师的教学指导思想决定了研究生学习精神的品格,决定了研究生学习成果的品质。导师的教学指导方法、方式影响着研究生的学习热情及绘画语言的取向。导师指导研究生应该有计划、有系统、有规范。指导学生最重要的是“因材施教”,“因材施教”是导师的根本方针,只有“因材施教”才能培养出优秀的人材。

  我反对学生模仿老师的绘画样式,尤其是抄一些具体的技法和画法。历史的经验已经告诫我们:模仿老师的样式或者模仿别人的样式去创作是没有出路的。如果导师允许学生模仿自己或模仿别人,这样的导师也是不称职的。我的教学理念是“在限制中拓展”,中国画是具有特定文化概念的画种,笔墨语言是中国画之根本,人物画中的“造型”是核心,因此教导学生必须深入的学习掌握中国画传统的笔墨语言,练就扎实的造型基本功,认识和感悟中国艺术精神,使自己的绘画扎根在正宗的中国文化艺术文脉之中,启迪我们用心智获取智慧之门的钥匙,并将其植入当代的文化土壤之中,使传统与现代产生沉潜与超越的意义。

  开拓意味着传统向现代迈进,中国画已进入现代性转折,什么是现代性?如何认识理解现代性?这些发人深省又极具现实意义的课题摆在我们面前,需要当代艺术家在学术理念和艺术追求中保持清醒的认识,在继承中开拓才有出路,对当代生活与文化解读离不开传统文脉,只有对自己民族的文化积淀有一个清晰而完善的认识,才能

  创造出具有丰厚文化内涵的艺术品。开拓就是解放思想、感悟生活、体验生命,借鉴、融合西方艺术,探索中国画现代性的绘画语言,创造新的有意味的艺术形式,“在限制中拓展”是中国画发展的规律,只有这样,中国画才是中国画,既是民族的又是现代的。

  导师的职责是指导学生寻找一种适合自己的学习方法,发现学生的闪光点,启发、点拨学生的悟性、生发学生的才能,指导学生学会自我判断、自我审查、自我评价。优秀的研究生应该能够发现自己的长处和短处、善于学习、善于融合、善于借鉴。我的研究生经过了几年的勤奋努力,各自都有了长足的进步,他们的艺术追求都是清晰的、明确的。每个同学寻找到了自己,懂得了自己今后如何发展,如何努力,作为导师感到非常欣慰。

  几年中和学生们相处,产生了深厚的师生情谊,每个人的笑脸都深深的印在我的脑海中……。要毕业了,各自回到自己的生活中,追求自己的生命理想,我会一直掂记他们,关注他们。希望他们在今后的艺术旅途中实现自身的人生价值,取得丰硕的艺术成果。

                                唐勇力
                               2009-4-10

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