艺术头条 
雅昌拍卖图录 
“彼·此”华中师范大学 Workshop教学实验作品展
6.0
展览时间：
2007-01-01 - 2007-02-01
展览城市：
太原
展览机构：
平遥第二针织厂
展览地址：
平遥第二针织厂
我们还需要肩负“见证”的使命吗？
我们还需要信守“客观”的信条吗？
我们还需要兑现“再现”的承诺吗？
摄影无所不能和无所不在吗？
这些不是问题的问题在眼下的数字摄影时代变成了问题。
面对此情此景，摄影教育应该做何反应？
是继续按部就班，实施教学大纲和教学计划？
还是融入新的内容、启用新的教学方式，激发学生的创造性思维？
为此，我设计一个Workshop教学实验——它是正在进行的摄影教育研究的组成部分，获得了2005“中国平遥摄影基金•摄影教育基金奖”的资助。本次展示的作品，只是这个教学实验活动的阶段性作业。
教学实验小组的10名同学在 “彼•此” 这个共同的主题框架内寻找属于自己的观看和表现对象，思考他们与被摄对象、观众与他们、人与人之间的关系，并尝试以现实的、虚构现实的、视觉幻象的、超现实的方式来表达或呈现。做这个实验的目的，是想看看我们能否通过教学培训，改变人们对摄影记录特性的狭隘意识，继而在记录的基础之上或是在记录的范畴之外，拓展人们观看、体验、思考、呈现、传达主题的方式和途径。
像多数时候、多数拍照片的人一样，实验小组的10名同学基本上都习惯性地用一种记录事象的方式来观看和记录。所以这是一次全新而陌生的教学实验，实验过程中，我们有时百般不解、苦思冥想；有时难以改变、困难重重，但经过一次又一次的拍摄、修改，一次又一次沟通、诊断，终于有了一些小小的成绩，从中我们体验了异样影像所带来的兴奋，也体验了新的视角观看思考表达的快乐。对我来说，实验的初步结果令人十分欣慰。既然我们的实验起步了，我们将继续走下去。
我们还需要信守“客观”的信条吗？
我们还需要兑现“再现”的承诺吗？
摄影无所不能和无所不在吗？
这些不是问题的问题在眼下的数字摄影时代变成了问题。
面对此情此景，摄影教育应该做何反应？
是继续按部就班，实施教学大纲和教学计划？
还是融入新的内容、启用新的教学方式，激发学生的创造性思维？
为此，我设计一个Workshop教学实验——它是正在进行的摄影教育研究的组成部分，获得了2005“中国平遥摄影基金•摄影教育基金奖”的资助。本次展示的作品，只是这个教学实验活动的阶段性作业。
教学实验小组的10名同学在 “彼•此” 这个共同的主题框架内寻找属于自己的观看和表现对象，思考他们与被摄对象、观众与他们、人与人之间的关系，并尝试以现实的、虚构现实的、视觉幻象的、超现实的方式来表达或呈现。做这个实验的目的，是想看看我们能否通过教学培训，改变人们对摄影记录特性的狭隘意识，继而在记录的基础之上或是在记录的范畴之外，拓展人们观看、体验、思考、呈现、传达主题的方式和途径。
像多数时候、多数拍照片的人一样，实验小组的10名同学基本上都习惯性地用一种记录事象的方式来观看和记录。所以这是一次全新而陌生的教学实验，实验过程中，我们有时百般不解、苦思冥想；有时难以改变、困难重重，但经过一次又一次的拍摄、修改，一次又一次沟通、诊断，终于有了一些小小的成绩，从中我们体验了异样影像所带来的兴奋，也体验了新的视角观看思考表达的快乐。对我来说，实验的初步结果令人十分欣慰。既然我们的实验起步了，我们将继续走下去。
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策展人
黄一璜
主办单位
华中师范大学
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