艺术头条 
雅昌拍卖图录 
康蕾，中央美院油画系青年教师，副教授。
康蕾一直做和传统有关的语言尝试和改造，在中国绘画，西方油画两种语言间进行研究。对形式语言的探索也是康蕾对两种文化和思维模式的理解与思考，是她认识世界的方式。
作品《青花2014.12.16》探讨“个体”与他者，与世界的“相互的关系”。花朵是象征，是投射，是各种关系的映像。作品并没有标准“完成”形式。每朵花被切分成四部分，切分导致变化重组的可能。画面重组也是思维的重组。世界存在各种不同，容许，学会接受不同的存在。我们与世界的接触就是要不断打开自身,融入其他文化——发展自己。求同存异，接纳和包容才会重生新的圆满。和而不同，多元共存，世界就是在交互依存中共生和谐的。
作品《距离》，研究利用中国传统元素的表象，超越传统意味的表达。用中国水墨和壁画等民间因素对画面语言改造，融入中国书画的书写性，空白和透气。作品《花间词》中并置人与花，并不是处于常态生活之中的人与花，而是带有些微超现实的梦幻色彩，甚至可以看出明显的错位。尤其是在向日葵上所凝聚的集体无意识，与失去这种集体无意识的少女形象之间，形成了距离。这里距离，源自不同时代之间的错置。”
艺术反映生活，艺术家需要介入生活也需要保持距离。康蕾在喧闹中保持观看的距离，创作中不断探寻距离感，思想和表达之间的距离，传统文化和现代生活的距离，真实与视觉直观的距离，单纯和丰富的距离……
这是大都美术馆青年艺术实践空间的首展，空间成立初衷是为高水准的青年画家提供展示平台，是一个探索研究交流的学术空间。
康蕾一直做和传统有关的语言尝试和改造，在中国绘画，西方油画两种语言间进行研究。对形式语言的探索也是康蕾对两种文化和思维模式的理解与思考，是她认识世界的方式。
作品《青花2014.12.16》探讨“个体”与他者，与世界的“相互的关系”。花朵是象征，是投射，是各种关系的映像。作品并没有标准“完成”形式。每朵花被切分成四部分，切分导致变化重组的可能。画面重组也是思维的重组。世界存在各种不同，容许，学会接受不同的存在。我们与世界的接触就是要不断打开自身,融入其他文化——发展自己。求同存异，接纳和包容才会重生新的圆满。和而不同，多元共存，世界就是在交互依存中共生和谐的。
作品《距离》，研究利用中国传统元素的表象，超越传统意味的表达。用中国水墨和壁画等民间因素对画面语言改造，融入中国书画的书写性，空白和透气。作品《花间词》中并置人与花，并不是处于常态生活之中的人与花，而是带有些微超现实的梦幻色彩，甚至可以看出明显的错位。尤其是在向日葵上所凝聚的集体无意识，与失去这种集体无意识的少女形象之间，形成了距离。这里距离，源自不同时代之间的错置。”
艺术反映生活，艺术家需要介入生活也需要保持距离。康蕾在喧闹中保持观看的距离，创作中不断探寻距离感，思想和表达之间的距离，传统文化和现代生活的距离，真实与视觉直观的距离，单纯和丰富的距离……
这是大都美术馆青年艺术实践空间的首展，空间成立初衷是为高水准的青年画家提供展示平台，是一个探索研究交流的学术空间。
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主办单位
大都美术馆
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